为系统梳理教育实习成果，复盘教学实践经验，夯实学科教学（英语）专业硕士生从教基本功，深化校地协同育人机制，6月3日下午，国产自慰 与南宁市东盟中学联合举办2026年学科教学（英语）专业硕士生教育实习工作总结交流会。我院蒙岚副院长、带队教师邓芳娇教授，南宁市东盟中学相关领导、英语学科带教教师、班主任指导教师，以及全体在岗实习硕士生参会，会议聚焦课堂实操、教研提升、成长赋能，开展全方位、深层次的交流总结。

课堂实操展风采三尺讲台验成长

活动伊始，我院实习硕士生何玲玲在东盟中学三阶教室执教高中英语B3U3 Reading and Thinking阅读汇报课，为本次交流会拉开序幕。课堂之上，何玲玲同学教学设计新颖精巧、授课逻辑清晰连贯，依托扎实的专业知识功底，熟练运用现代化AI教学工具辅助课堂教学，创新课堂呈现形式，有效调动学生课堂积极性，打造出高效生动的英语阅读课堂。整堂课紧扣新课标教学要求，立足教材核心内容，层层递进开展教学活动，充分展现了我院硕士实习生良好的专业素养、扎实的教学技能以及在数月实习期间的快速成长与蜕变，获得在场听课教师的一致认可。

精研细评促精进聚力教研提质效

汇报课结束后，与会师生开展评课研讨活动，各位指导教师立足课堂细节、教学规范、学情适配等角度精准点评、悉心指导。南宁市东盟中学杨莹老师高度肯定了课堂中AI教学工具的创新运用，认为该教学设计贴合现代化教学趋势，极大提升了课堂教学效率与趣味性，为常规英语课堂教学提供了新思路。刘华老师对何玲玲同学充分细致的课前备课、灵活巧妙的信息化教学运用给予高度评价，同时结合高中课堂节奏特点，针对性提出读文环节优化建议，助力实习生精进授课细节。我院邓芳娇教授从专业教学研究角度作出总结指导，她强调，信息化教学工具是课堂教学的辅助载体，实习生在运用AI辅助备课、授课时，必须立足课文整体框架与教学目标，紧扣教材重难点合理设计教学环节，做到技术服务课堂、创新贴合学情，避免形式化、表面化设计，切实提升课堂教学专业性与实效性。参会教师各抒己见、交流互鉴，在思维碰撞中为青年师范生的成长指明方向。

复盘总结凝初心以行践知启新程

在总结复盘环节，各方代表依次发言，全面回顾本次教育实习工作历程，总结实习成果、梳理问题不足、明确成长方向。我院实习硕士生代表严景坤结合自身一线教学、班级辅助、教研参与经历，分享了实习期间的成长收获，深刻阐述了从理论知识落地课堂、从青涩备课到熟练授课的蜕变过程，同时结合自身不足作出深刻反思，明确了后续专业学习与职业成长的规划。南宁市东盟中学带教教师代表梁静对我院全体实习硕士生的综合表现给予高度肯定，她表示，我院实习生态度端正、勤恳好学，主动积极参与学校各项教研活动、课堂教学及班级管理工作，虚心求教、刻苦钻研，教学能力与综合素养提升显著。高一年级副主任、班主任代表陆青林从高中年级管理、班级育人的视角出发，结合一线教育经验，为实习生未来的教师职业发展、育人能力提升提出了宝贵的指导性建议。我院蒙岚副院长作总结致辞。她首先对南宁市东盟中学为我院硕士实习生提供优质的实习平台、专业的带教指导以及全方位的培养支持表示衷心感谢，对全体实习生在本次教育实习中的成长与进步给予充分肯定。她指出，教育实习是师范生连接理论与实践、锤炼教学本领、树立教育初心的关键环节，本次校际交流复盘为实习生搭建了复盘反思、查漏补缺、互学共进的优质平台。同时，她寄语全体实习学子，要珍惜本次实习的宝贵经历，认真总结复盘教学经验，正视自身不足，持续夯实教学基本功、打磨课堂教学技艺，深耕英语教育领域，坚守育人初心，在今后的学习和未来从教道路上笃行不怠、稳步成长。

本次教育实习总结交流会圆满落幕，不仅系统复盘、梳理了我院硕士实习生的实践成果，有效助力青年师范生提质精进、蓄力成长，更进一步深化了我院与南宁市东盟中学的校地协同育人合作。未来，国产自慰 将持续深化校际合作、以研促教、以实践育人才，持续优化师范生培养模式，依托优质校外实习基地资源，助力青年师范生锤炼本领、赋能成长，为基础教育事业培育更多高素质、专业化的优秀英语教育人才。

作者：何玲玲

一审一校：黄恬

二审二校：蒙岚

三审三校：苏华